“大风吹！”
“吹什么？”“大风吹！”“吹什么？”
“吹现场所有的小朋友！”
只要有她，就会有她专属欢乐的游戏---“大风吹”。那么她究竟是谁呢？
没错，她就是新圩文化艺术中心小朋友都喜欢的大朋友：张柳燕老师。
这一学期，张老师继续担任新圩文化艺术培训中心（新圩校区）三年级的思维导图作文班的讲师，那么在她的课堂中，小朋友的表现是怎样的呢？
班上的人数高达16人，满班了，小朋友们排排坐，连 的教室都快坐不下了呢！看，张老师的课多受欢迎呀！同学们津津有味地听着课，要多认真有多认真，生怕错过了任何一句话。张老师把课讲完了，同学们立刻奋笔疾书，都想 个写完，拿作文币。
先来看看同学们的思维导图吧！
瞧！同学们的思维导图字迹工整，颜色鲜艳，图画有趣逼真。连编辑老师都错以为打开了美术班的作品，一个个都是 小画家！真棒！
不仅如此，在张老师的带领下，一个个小画家还兼任了小作家。不信，我们一起来欣赏一下同学们的作品吧！
花落谁家
三年级周恩灿
今天是这个学期的 堂作文课。在正式上课前，老师先跟我们玩了一个游戏，叫“花落谁家”。
这个游戏的规则是：当鼓声响起，开始传递花，鼓声停止，花落在谁的手上谁就要接受美丽的惩罚哦！
游戏开始了，老师敲响了鼓声，同学们开始传递花了，拿到花的同学就赶紧传给了下一个同学，下一个拿到花的同学又迫不及待地传下去。突然，老师的鼓声停了，花落到了小明的手上。在大家的掌声和欢笑声中，小明上台表演了“背诵古诗”。紧接着又开始下一轮了。就这样，同学们在紧张又兴奋的气氛中玩得不亦乐乎。几轮之后，游戏结束了，大家还意犹未尽呢！
今天的游戏真有趣啊！让我懂得了遇事不要紧张，要全身心投入。
点评：
恩灿的文章从时间、地点、人物、事情介绍游戏过程等都一一罗列出来，并且详略得当。结尾升华主题，告诉我们一个做人的道理。文章值得一阅。
大树和菊花
三年级朱思颖
有一天晚上，大树和菊花睡觉了。半夜菊花被风儿吹醒了，转眼一看，大树还没睡。
菊花关心地问大树：“大树，你不舒服吗？”大树小声说：“我没事，不用担心我，赶紧睡吧！”说完，大树就睡了过去。菊花不放心，又仔细看了看大树，大树出了一身冷汗，菊花赶紧去找啄木鸟医生。啄木鸟看了看大树的病情，告诉菊花，说：“大树的病很重，如果要治，要你身上的菊花的花瓣做成菊花茶熬成药给大树喝，这个你愿意吗？”菊花爽快地说：“我愿意！”
然后，菊花就把珍贵的花瓣给大树治病了，自己变成了光头。大树病好后，握住菊花的手，感动地说：“谢谢你菊花，以后无论下雨还是刮风，我都要为你遮风挡雨，让你伴我一生，你是我终生难忘的好朋友，只有你才可以和我一起过日子。”
菊花是一朵乐于助人的花儿。我从中得到的道理是：人与人之间要互相帮助，舍己为人，就像大树和菊花的感情一样，只要乐于助人就会人见人爱。
点评：
赠人玫瑰，手留余香。思颖文章中的菊花真伟大呀！让人十分感动，全文的中心突出。加油！宝贝！你今天又前进了一步！
声音
三年级丁若惜
世界上有各种各样的声音，非常神奇。
大自然的声音可多了！风“呼呼”，雨“哗哗”，青蛙“呱呱呱”，小猫“喵喵喵”，小狗“汪汪汪”，小鸟“叽叽喳喳”。这些就是我平常所听到的。
我在学校听到的声音就更多了，“包子，油条，桂林木粉……”早上，早餐店里的老板的吆喝声！上午7：00是上学和上班的高峰期，早餐店里人山人海，店主忙得热火朝天。来买早餐的有工人、白领、老师，但是最多的还是学生。“早上好！”大家都有礼貌地打招呼，还说说笑笑，真开心。
走进美丽的校园，你还可以听到同学们琅琅的读书声。真是振奋人心！
点评：
若惜宝贝，你是生活中的有心人，你善于观察，还非常细心呢。希望你继续保持哦！
我来画张像
三年级周晓健
有一个男孩，头发短短的，眼睛像两颗黑白色的宝石一样，忽闪忽闪的，鼻子高高的，耳朵大大的，樱桃小嘴很会说，像抹了蜜似的。猜猜他是谁？他是我，一个长得有点帅气的小男生。哈哈哈！
我不仅长得有点帅，还是个乐于助人的学生。有一次，我看到一位老爷爷他在那里运货，老爷爷的水果太重了，他一个人搬不动，眼看就-要掉下来了。这时我飞快地跑过去帮助老爷爷运货。过了一会儿，就把货运完了。老爷爷走的时候，我突然大声叫道：“老爷爷，您还有一个货没有拿走。”老爷爷说：“不用了，送给你吧！”我说：“谢谢您！老爷爷。”老爷爷微微笑地走远了。
在作文班里，我还是一个公认的好人呢。谁的东西不见了，我帮忙找。教室哪里不干净，我都主动帮忙打扫。你们喜欢我吗？
点评:
晓健，你为文章开了个好头，为下文作铺垫！老师也非常喜欢你，谢谢你，你是我的得力助手。
得语文者，得天下；
得作文者，得语文。
惠阳区新圩文化艺术培训中心愿景：
让新圩镇的小学生都普及一次思维导图作文课！
让我们一起开启愉快的作文之旅！
预约第八期思维导图作文公益课，请咨询钟老师。
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