看图写话仿佛成为了一二年级门生和家长的困难。儿童们之以是以为看图写话难，重要起源还在于这三点：看图写话写不出、事变写不清、语句写不好。
写不出，是不会布局；写不清，是不会组织；写不好，是缺乏辞汇。针对这些，小泡给众人供给底下7大口诀和9个技能。“看图写话”七大口诀
专项看图写话并不难，细心查看放当前。
一看处境和人物，二看行为和神情。
一点一滴看得准，融入生存来设想。
起源经由加效果，工做进程才终了。
口头说通莫遗忘，工夫地址要说清。
情绪主意和言语，两者相同不能丢。
记取看图写话歌，下笔流利有神功。
1写眼睛不必“水汪汪”写皮相：写面孔不要用“圆圆的”，写表情不要用“红统统”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写形骸不要用“胖胖的”。这些全能辞汇，会让儿童得到言语特性。写话起步，要珍惜儿童的灵性。
例如写嘴巴也许云云说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就可以把本人吹到玉环上。例如儿童说妈妈的长头发比绳索用场大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。
这些言语看起来即使有些夸诞，但却能让儿童的设想力获得训练，在往后的做文中也才有能有本人的主意。
2写说不要直接“说”写话干巴巴几句何如办？小泡的提议是，让人物言语。
记取，一言语，文字就多了；一言语，人物就活了。然而要注意，写话不要直接说，例如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。
而是要加一个行为：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来讲、妈妈摸着我的头说、爸爸伸动手说。
还也许加一个神情：“小熊的酡颜了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊奇地跳起来讲”“妈妈呈现笑容的神情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸动手说”等等。
3写动最少三个“动”看静图，脑筋里要能变为动的动画片。图上只可画一个场景，脑筋里要把前方产生的、反面产生的，都“放映”出来。
还要学会多用示意行为的词。一个，不敷；两个也不敷；最少要三个；五个更好。
例如小猴吃香蕉的图，脑筋里动画要连接放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、用力往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。行为越多，写话越出色。
4有问就要有答偶然，不晓得人物该当说点啥，小泡通告你一个小窍门：也许让此中一团体物去问。问了，就要答。一问一答，实质加多了，人物不孤零零了。
例如小刚给妈妈洗足的一副图：看到妈妈躺在床上，模样很委靡。小刚想给妈妈洗足，帮妈妈废除委靡。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您表情不好，即日很忙吧？”这一问，妈妈就得答。“感谢宝物关怀，即日站着开了一天会，确切有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗足，也许吗？”妈妈再答。“我的宝物真好。”
5有头就要有尾小挚友时常写着写着，就媒介不搭后语。单个句子，都对，然而连起来，却不顺畅。
例如小挚友踢球的一副图：发端写礼拜天下昼气候很好；接着，写球场上几个小挚友踢球；尔后，写天上飞来一群燕子；后来，写*昏吃了小笼包。
发端，对的，走着走着，“迷途”了。有发端就要有终局。发端和终局是一条绳索的两端，拎起绳索两端，整件事就串起来了。上头的实质，该当去掉“天上来了燕子”，该当去掉“*昏吃小笼包”，要写他们何如踢的，末了谁赢谁输，和看完后心田的感觉，云云才是顺畅的。
6最急迫的句子句话最急迫。写出 句，反面句子就跟着“漫步”出来了。 句话，很浅显，根据“工夫、地址、人物、干甚么”，四个因素，拼起来。
例如小熊扫落叶的一副图， 句话是：秋日，街道上，小熊在扫落叶。
例如小红放纸鸢的一副图， 句话是：破晓，公园里，小红在放纸鸢。
为甚么先写 句话？由于任何一件事，削减到末了，即是工夫、地址、人物、工做这四个因素。 句，是重心句。反面的句子，都是 句的“小尾巴”。
7最恐慌的毛病最恐慌的毛病，人物是“木头人”，是“小哑吧”。
一副守护小鸟的图，一个同砚写：“我看到小鸟快掉下来了，我救了小鸟。”这句话里，“看到小鸟快掉下来了”，详细是何如看到的，看到危机后脸上是甚么神情？
“我救了小鸟”，详细何如救的，手上抓起了甚么，是走从前仍旧跑从前，是爬树仍旧去搬梯子，何如拿起小鸟，何如把小鸟放到平安处所，有没有触摸下心爱的小鸟？咱们倔强不能当“木头人”“小哑吧”，必然要长于表白。
8写景有两条近路写景，很轻易丢分，由于有的写景图，惟有纯真的景，没有人物，没有动物。
小泡有两条近路也许帮到小挚友。 条是“工夫路”。例如“家园的小河”：也许写春季的小河、夏季的小河、秋日的小河、冬季的小河。也也许写破晓的小河、正午的小河、*昏的小河。还也许写晴天的小河、雨天的小河。
第二条路是“空间路”。仍旧“家园的小河”：也许写小河的遥远、小河的近处。也许写小河的地面、小河的水面、小河的水底。
9写物要会想东想西写物，也对照厌恶。例如写一个苹果，小脑壳里何处有那末多词呀，憋了半天，只可写：形态是圆的、颜色是红的、摸着是滑腻的、咬一口是甜甜的。
小泡有个好方法，即是学会“想东想西”：形态是圆的，也许像爷爷家客堂里那盏灯胆，还也许像我阿谁永恒吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的，也许像我阒然掠过的妈妈的腮红，还也许像前两天训练奖的小红花。
看图写话七大环节1、根据依次看图，对画面所表白的重要实质先有一个整个性的知道，学会安顿文章组织：首先，要说清工夫、地址、谁在做甚么？四周有甚么景色？它们给你甚么样的感触等？尔后把工做的因由、经由和效果说清，恰当添加情绪刻画和对话。2、从画面中人物的形骸、面目、服装等，弄清人物的性别、春秋、身份。
3、从人物的神情、行为，推想人物的思维，以及他在干甚么，想甚么。
4、还要查看四周处境，弄清工做产生在甚么光阴，甚么处所等等。
5、恰当表现设想力，本人在脑海里表现失工做的前因恶果。
6、先说后写
（1）要先看明晰，在设想的根底上，尔后机关言语说出来，请求说得善始善终，要遵从必然依次，层次知道，表白完全，声声嘹亮，并哄骗平凡话。
（2）关于一年级的小挚友，只需用一两句话写清“工夫、地址、人物，干甚么”就好了。缓缓地跟着门生浏览量的添加，思惟本领和口语表白的晋升。就要肄业生不只需写完全，更是要写得详细、伶俐。写出人物的言语、神色、行为等等。
7、造就写稿主动性
要想让在写稿上刚才起步的儿童们越写越刻意，越来越自傲，就得让他们的提高获得训练和同砚们的供认和一定，享福胜利的欢快。
例文观赏?示例一
首先，同砚们看到这边有３张图。从图片依次能晓得讲的是啄木鸟给大树捉虫的故事。以是，咱们首先给本人定一个题目，也许叫《啄木鸟医师》，也也许叫《树爷爷病了》、《丛林医师》等。
一定好题目后，咱们来看怎样来写这篇习做。
首先看 副图，回复下列题目：
副图：１、这是甚么节令？（写一句气候或节令的刻画）
２、图上有谁？（树爷爷）
３、它何如了？（身上爬满了虫子，害病了）
４、它有甚么样的神情？（愁眉锁眼、哭丧着脸、一脸苦楚）
第二幅图：１、谁来了？（啄木鸟医师）
２、它会和大树爷爷说甚么？（设想一下啄木鸟和树爷爷的对话）
３、它做了甚么？（捉虫，注意把捉虫的行为写知道）
第三幅图：１、甚么效果？（虫被捉竣事，树爷爷病好了，长出了稠密的绿叶）
２、树爷爷甚么神情？（欣喜肠笑了）
３、树爷爷会对啄木鸟说些甚么？（报答的话）
根据以上依次终了习做，即是一篇故事完全、组织清楚的做文，在对话和行为刻画上伶俐一点，即是一篇不错的满分做文了。
底下，就给众人分享几篇满分习做做为参考！
范文1：《啄木鸟医师》一天凌晨，在雾蒙蒙的树林里，一棵大树哭丧着脸，树上爬满了小虫，树叶块掉光了，悲伤得直不起腰。这时，一只啄木鸟飞来了，它落在大树身上，起头用嘴“咚咚咚”地敲着树干。大树说：“喂，啄木鸟医师，我晓得你在帮我治病，然而终归你晓得我很疼，以是请你不要再来了。”啄木鸟忧郁地飞走了。
第二天，啄木鸟又飞来了。大树望见了，说：“你不要再飞来了，我很疼。”“不治你会更悲伤的。”啄木鸟说。就云云，大树总算牵强应允了。啄木鸟才“咚咚咚，咚咚咚”地敲着树干。过了片时儿，啄木鸟总算把大树治好了。大树不好道理地说：“感谢你，啄木鸟医师，往日是我不好。你能宽恕我吗？”“能”啄木鸟说。“真报答你，啄木鸟。”大树刚说完，啄木鸟就走了。大树仿佛还要说些甚么，却没有说出来。
未几，大树又长出了蕃昌的绿叶，欣喜肠笑了。
范文2：《啄木鸟医师》一个燥热的夏季，大树爷爷害病了。它头上的叶子将近掉光了，看起来垂头丧气的。这时啄木鸟飞来了，它看到了愁眉锁眼的树爷爷，关怀地问：“树爷爷，你何处不顺畅？”树爷爷忧闷地说：“我满身痒痒，你帮我看看吧。”啄木鸟即刻飞到树爷爷的身上，它用尖尖地嘴巴把树爷爷身上的虫子全啄了出来。树爷爷一下子顺畅多了，啄木鸟安心肠飞走了。没过两天，树爷爷头上的叶子都长出来了，树爷爷心田很欣喜！
范文3：《树爷爷害病了》一个寒冷的秋日，丛林里有一棵长得格外繁茂的树，丛林里的小动物们都叫他树爷爷。这几天，树爷爷害病了，身上长虫子。刚巧鸟姐姐要去找东西吃，她飞着飞着望见了树爷爷，鸟姐姐问：“树爷爷您何如了？”树爷爷一脸苦楚地说：“我的身上长虫子了，你能帮我治好吗？”鸟姐姐说：“自然也许了！”“太好了！”树爷爷欣喜肠说。鸟姐姐用她尖尖的嘴东敲敲，西敲敲，细心肠审查树爷爷的形骸。
突然她发觉，在树爷爷身上有一个小小的洞，她用嘴一啄，望见几条白白胖胖的小虫子，她把嘴伸进洞里，把虫子一个一个地啄出来，她说：“您的病曾经治好了！”树爷爷抬开端，挺直了腰，说：“哇！真顺畅！我的病好了！”
他欣喜肠对鸟姐姐说：“感谢你，鸟姐姐！你把我的病治好了！”鸟姐姐回复道：“不必谢！这是我该当做的！再会了，树爷爷！我要去做我的事了，下次您复活病，就请我来给您治吧！”鸟姐姐飞走了，树爷爷喃喃自语地说：“鸟姐姐真是个好医师！”
你晓得做文里的鸟姐姐是谁吗？她即是咱们说的丛林医师——啄木鸟！
文章原因于网络整治，版权归原做家统统
二下语数学问点精讲视频课
40分钟帮你梳理1-2单位学问
40分钟帮你束缚研习上易错点
40分钟帮你把握研习技能
你还在踌躇甚么？
此刻还送你2套课后操演+2次线上诊断
快来扫码研习吧！
名额有限，先到先得！
撰文：张嘉琦
考核：洪帆
负责人：马雁秋
戳“浏览原文”，咱们一同提高！预览时标签弗成点收录于合集#个