听故事时可以不用看着手机，让孩子专心听。这样有利于保护眼睛，锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦！
每个故事可以连续几天重复听，以加强宝宝的理解和学习效果。
睡时人的记忆最清晰、最牢固，睡前听一段故事，不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高宝宝的理解力，促进智力发展。每天陪孩子听故事，还能加深父母与孩子之间的交流与沟通，提高孩子的安全感。
听故事是一个循序渐进的过程。
《尾巴的作用》欢迎横屏观看
小鹿贝贝长得可漂亮了，可它觉得自己的尾巴既不好看又不实用，于是决定出门去借尾巴。
贝贝来到河边，对小鱼们说：“你们有谁能把尾巴借给我吗？”
其中一条小鱼说：“我们在水里靠尾巴控制方向，所以我们谁也不能把尾巴借给你。”
小河边的动物渐渐多了起来，一群鸭子在水里快乐地游着。
贝贝对附近的一只鸭子说：“你能把尾巴借给我吗？”
“那可不行，”鸭子回答，“我要靠尾巴上的油才能浮在水面上。”
鸭子通过把尾巴上分泌的油涂抹在厚密的羽毛上，使羽毛不被水沾湿，里面始终留有空气，这样就可以浮在水面上。
贝贝失望地离开了河边，来到了一棵树下休息。
“哎哟！”几颗橡树果掉到了它的头上。
贝贝抬起头，小松鼠不好意思地看着贝贝。
贝贝盯着松鼠蓬松的大尾巴看。
“松鼠姐姐，你能把尾巴借给我吗？”
“我在树枝上跳跃时，全靠尾巴保持平衡，才不会失足。不好意思，我不能借给你。”
松鼠从高处向下跳时，可以利用大尾巴减慢下落得速度，使自己安全着地。
贝贝沮丧地走向森林深处。
一阵“嗒嗒”声传来······
哪里传来的声音？
贝贝循声望去。
原来是啄木鸟在树上捉虫子。
“啄木鸟阿姨，您的尾巴真好看，能借给我吗？”
“那可不行。我的尾巴是我的第三条腿，帮我站着捉虫子时支撑身体、保持平衡。如果我失去了尾巴，就会从树上跌落下来。”
贝贝只好离开了。
贝贝走了没多远，遇到了正在喝水的马哥哥。
“马哥哥，你能把尾巴借给我吗？”
“很抱歉，我不能借给你，因为我在奔跑时全凭尾巴平衡身体。”
贝贝伤心地向前走着······
“啪啪啪······”
“咦，这是什么声音？”贝贝心里寻思着。
“别往前了，响尾蛇正用尾巴发出的声音引诱小动物呢！”猫头鹰大婶对贝贝喊着。
贝贝赶紧绕道了。
响尾蛇尾巴上的角质环纹膜围成一个空腔，当它的尾巴晃动时，在空腔内就有气流振动，发出声响。
贝贝回到了鹿群。正当贝贝在为今天的无功而返懊恼时，忽然看到鹿哥哥竖起了尾巴，露出了白色。
“有危险，猎豹来了，大家快跑呀！”鹿群四散逃离。
小鹿和妈妈逃到了安全的地方。
贝贝虽然脱险了，却仍闷闷不乐。
它将一天的经历告诉了妈妈。
鹿妈妈爱怜地看着贝贝说：“傻孩子，我们的尾巴虽然又小又短，可它确实重要的报警器。刚才猎豹来时，若不是鹿哥哥把尾巴当作信号旗，我们现在能安全吗？”
“原来我们的尾巴作用也很大，我再也不找人借尾巴了。”贝贝笑着说。
注：音频为爸爸老师原创，绘本图片归绘本作者所有，向作者致敬！—延伸聆听—点击即可查看
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爸爸老师简介：
一名快乐的幼儿园老师湖北省省级普通话水平测试员，湖北省荆楚好老师，武汉市最燃青年教师、汉阳区 青年教师、汉阳好人称号提名。工作之余坚持每天为孩子们读一本绘本，希望通过声音传递些许美好。要知道兴趣是 的老师，坚持听、爱上读、想来讲、让孩子对阅读充满兴趣！
END
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