古语有云:“书中自有*金屋，书中自有颜如玉”。阅读是一种能够带给儿童和成人无限乐趣的娱乐活动，同时也是我们开阔视野，获取知识的有效渠道。
阅读绘本能给孩子带来什么?
1、快乐:亲子共读的快乐和自主阅读的快乐2、审美能力:丰富多彩的绘本3、想象力:绘本提供了幼儿丰富体验的机会4、情绪处理:日常生活中的情绪可以阅读来抒发。5、表达能力:在阅读绘本时候，增强表达能力。
绘本带给幼儿的太多太多，因此童星幼儿园大力推广阅读绘本活动。
图书角
班级和幼儿园的图书角上摆满了各种各样的绘本，可以供幼儿和老师随时日常阅读，日常去探索不一样的绘本世界。孩子们进入了自主阅读时间，根据自己的喜好，自主选择图书，然后找到自己喜欢的位置坐下来，安静地进行阅读，有的小声讲述，有的看的津津有味，有的跟着书中的情绪做出相应的表情……
本周绘本推荐
推荐理由
经典儿童故事《借尾巴》极具教育意义，通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道文明交往、礼貌用语;同时引导幼儿了解动物尾巴的作用。小壁虎的尾巴能够再生，让幼儿认识动物、保护动物、做动物和大自然的好朋友;也让幼儿知道遇到困难先自己尝试解决，培养幼儿独立解决问题的意识。
绘本介绍
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?小壁虎去向大花猫、小鱼、啄木鸟、老*牛……借尾巴，看看他们都是怎么回答小壁虎的， 小壁虎又是怎么“借”到尾巴的?
绘本思考
1. 遍读：小壁虎找了谁借尾巴? 借到了吗? 2.第二遍读：故事里小动物们的尾巴有什么作用呢? 3.第三遍读(甚至N遍)读：和爸爸妈们一起讨论一下小壁虎的尾巴为什么自己长出来了?
寄语：
一个和谐发展的人，首先应该与大自然和谐相处。生命教育，应从小培养;培养孩子的爱心、责任感;爱护动植物、珍惜大自然的馈赠;只有这样，才能从珍爱动物到珍爱大自然，再到珍爱自己的生命和他人的生命。同在地球上，共享大自然!
书是人类进步的阶梯，儿童时期是好习惯养成的 时光。让我们养成读书的好习惯，多读书、读好书，好书常读强修养，好书常伴共成长。
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