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说起作文，很多孩子和家长都很头疼，该如何写才能获取高分。如何才能在考试中得心应手的写好一篇作文？
我想：最好的作文应该是来源于生活，来源于孩子亲身体验并有感情的带入，才能算得上好作文。
读起来，能打动人，也能警醒人。
这里给大家分享一篇孩子的作文，可以作为参考：
“啄木鸟”老师
“啄木鸟”老师是谁呢？她就是我们班的语文老师。因为她和“啄木鸟”一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
你瞧，老师又使出了她的法宝——“幽默嘴”，我们班的“神奇宝宝”谢同学，课上突然站起来大叫说：“老师，我的涂改带不见了......"连说了好几遍，边说边走上讲台找涂改带，同学们都哈哈大笑。当时我们在学课文《一个豆荚里的五粒豆》和《夜间飞行的秘密》。刘老师笑眯眯并安慰式地对他说：”你的涂改带正赶往丹麦去救它的好朋友——窗台边的那粒碗豆，到时它会和蝙蝠一起飞回来......"没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。谢同学若有所思地回到自己的座位上，继续上课。
老师的“传神眼“和”顺风耳”也特别的厉害。这不，又有两只”虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的韦同学和艾同学却说起了悄悄话，这怎么躲得过老师的“顺风耳“呢？为了不影响大家听课，老师使出了”传神眼”紧盯着他俩。艾同学看见老师责备的眼神，赶紧推了推韦同学的胳膊：“嘿！我们别说话了，老师在看我们呢！”说着，他俩就端端正正，认真听讲起来了。
“啄木鸟“老师用她的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时没有丝毫懈怠，因为我们都不想成为”害虫“。这不，自从有“啄木鸟”老师，我们班的语文成绩正稳步上升，这可都是”啄木鸟”老师的功劳。
本文由“奇哥育儿“原创，
