1.阅读理解
放蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1.短文有个自然段，第1自然段有句话。2.写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮—（）喜欢—（）
3.用“”画出描写蜻蜓外形的句子。4.读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作。5.我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
6.你还知道哪些有益的动物?请写出2---3种。
答案：
1.25
2.美丽热爱
3.两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着
4.眼睛玻璃
5.它是益虫
6.青蛙蚯蚓啄木鸟
2.阅读短文，完成练习
选自《神笔马良》
从前，有个孩子名字叫马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！
马良是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸zhàn河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑yáo洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。
一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，麻麻花花全是画了。当然，进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己能有一支笔该多么好呢！
马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。
1、短文有个自然段。第自然段写马良苦练画画的。
2、在下面括号里填上合适的量词。
一（）木炭一（）笔
一（）树枝一（）母鸡
3、照样子，写词语。
硬邦邦
4、用“”画出马良用心苦练画画的句子。
5、读了这个故事，我从马良身上学到了的精神。
答案：
1、42
2、一（块）木炭一（支）笔一（根）树枝一（只）母鸡
3、答案灵活，（略）
4、第二段内容。（略）
5、读了这个故事，我从马良身上学到了不怕吃苦，勤奋苦练的精神
3.精彩阅读
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1、在文段中的横线上填入合适的词语，这些词语写出了（）（填序号）
①妹妹其实在撒谎②妹妹有了“马”忘记了疲劳时高兴的心情。
2、“马”字加上引号意是。
3、课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（）（填序号）
①因为马给了妹妹力量和快乐。②因为这是用柳条做的马。
答案：
1.2
2.这不是真正的马，指的是柳条
3.1
END
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