做家/以以的爸爸
转载/视角学社
纪录以以美本请求季的文章我也写过一些，然而没有一篇较完好进程的纪录。假若也许完好的写下来关于后来请求者理当来讲是有协助意义的。
以以美本请求季沿途的困难，有不少胜利的处所，也有一些不够的处所。独特是几年以后回过火来看，愈加感到有值得商量的处所。
底下我就浅显的完好的来讲一说吧，确定对美本请求的儿童有协助，独特是请求季的儿童！
以以高一暑假，代表湖北省去北京参与CCTV英语仪表大赛。从北京归来的路上以以跟我说，她想去美国读大学。
武汉枫叶国际书院的儿童基础上都是去加拿大留学的，那时我也没有甚么观念，美国留学和加拿大留学有甚么差别。
我那时就说，好啊，美国更发财，美国大学的训诲原料也更好，去美国留学天然更好。
那时我并不认识去美国留学要预备甚么，以以也不过浅显的认识一些。以以浅显的给我遍及了一下，她说，去加拿大留学是考雅思，美国事考托庇，尚有赛达。
托庇我传闻过，但我并不认识托庇跟雅思有甚么差别，赛达我是 次传闻。以以还跟我说，赛达有赛达一尚有赛达二。那时她再没有跟我说其余的了。
我说，那你从此刻就开端预备吧。
背面几天以以陆毗连续的通告我，托庇每个月均也许在武汉参与测验，赛达在华夏陆地没有考点，必然要去香港、台湾也许澳门以至本国去考，况且测验还有时间的限定，不是每个月都有的，一年就那末一再。赛达的测验体例竹帛课程中是没有的，没有预备是确定弗成的。
以以通告我，必然要去机构培训。
我说，那爸爸能帮你甚么？
以以说，没有甚么啊，不过帮我买一下托庇和赛达方面的书就好了。
我说，你上彀买吧。
以以说，网上不必然有买的，咱们要去新东方那儿买。
第二天，咱们两团体就去了石牌岭的新东方书院，在新东方书院傍边的书店里咱们看到了关连的竹帛，但并不全。以以说，这边的书太贵了。咱们着末在新东方书院左近的那些小贩手上买的盗版书，囊括托庇、赛达的竹帛和原题。
以以说，她想先考一次托庇试试。
我说，也许啊，你自身的事。
以所以八月初考的托庇，托庇的分数是八月下旬出来的，我记得很领会98分，那时她挺痛快的。
我说，那你预备预备吧，争夺把赛达考好。
大叻，高二暑假，曾经请求季了，咱们还没有开端
金边，他人夏校、布告、托庇、赛达……咱们在玩
大叻，高二假期
以以在她师长的讲解下到闻道进修的赛达。
那时以以在武汉枫叶国际书院住校，她担当高二周恩来班的班长，书院的各样运动不少，自身的功课也很紧，通常根蒂没有时间学赛达，惟独周六去上二节培训课，她陆毗连续上了几个月的课，有时由于书院运动也有没去的时分，通常的时光她自身是确定没有预备过的。
从来到高二快读完结的六月(此刻是蒲月了)，以以才 次参与了赛达测验。以以那时是在台湾参与赛达测验的，那时的总分是分，以以只考了分，相当于此刻的分，理当是很差的。
以以赛实现绩出来以后，我也很惊奇的，内心在想怎样这么差，但我是不会说的。我说，没事，大普遍人 次测验都云云，下次考好就好了。
下次再考的时光就曾经很晚了，高三的十月份了。
众人都认识，美国大学的请求是从八月份开端的。也便是说以以八月份的时分，她的托庇泽数是98分，赛达是分，还没考过赛达二。
高二曾经完结，咱们还甚么都没有开端预备。要紧的原由是咱们不认识要预备甚么的，咱们果真不认识。
时光一晃就到了八月份中下旬。
我问以以，这个时光了，请求美国大学要做些甚么？
以以才说，美国大学的谁人请求系统曾经怒放，也许挂号了。
以以还通告我，美国大学请求系统要填请求表格，要写大学的请求布告，要找
师长写保举信，还要去找留学中介(征询)机构。
我一听整团体都是“懵”的，我说怎样这么繁杂。
立时就要高三开学了。我跟以以说，我先来认识一下美国大学的请求。我二十六个英文字母都认不全的，我仅有可用的搜查器械便是百度。我到此刻为止，不管做甚么仍旧只用百度。我从来认识百度上头乌有的消息太多，但百度我欺诈得很好的，我不会看前方那些杂乱无章的带圈套的消息，我都是看轻微背面的搜查体例。
我就在百度上搜查美国大学的请求攻略，搜查美国大学的请求布告。我边看边思量美国大学请求的技术，况且越看越有瘾，网上有不少不少过来人写自身请求美国大学的进程，请求的进程中有甚么阅历和训诲，囊括请求的时分怎样选书院，怎样填表，美国大学的请求布告怎样写，网上尚有不少典范的美国大学请求布告。
我看了以后，朦胧约约认识了不少。同时我还特地激烈的认识了一点，美国大学请求的成绩很严重，然而也或者由于高足特其余展现被中式，譬喻你的请求文誊录的很棒，将你特殊的特性显露出来。
我那时就感到以以理当也许录一个很好的大学，以至感到是 的美国大学。以所以很有特色的女孩，她的运动能耐很强，她的情商很高，她的头领力也很不错，她跟同窗、跟师长、跟书院头领的干系都相当的好，况且做了很多仅有无二的事务。我感到云云的儿童正恰当到美国的大学去念书，以以仅有的便是标化成绩差了。
我越看越焕发，还做了很多札记，收藏了很多的请求文章和美本请求布告。我整整百度了六天，白昼加*昏。
我感到我齐全认识怎样做美本请求了，囊括怎样写美本请求布告，怎样填写运动和比赛栏目，几封保举信理当怎样安顿……，我把我看到的东西，我进修的心得跟以以举办了交换。交换完以后，原来我内心仍旧有点没有底的，终究没有实践操着过，由于这是儿童一辈子的事务。
我跟以以说，咱们去中介看看吧。咱们是八月二十七、八号两天去找的留学中介(征询)机构，两天的时光里咱们全豹访问了六家留学中介机构。
那时，咱们果真不认识武汉那家留学中介(征询)机构好。咱们那时按甚么来找的呢？广告。广告打得越多名望越响的，咱们就去找。咱们找了新东方、新航道、啄木鸟、启德……总计六家。我跟他们几家招待的参谋都谈了。
他们首先都是问的儿童的成绩。我说，托庇是98分，赛达是，我还通告他们十月份考托庇理当会到分，赛达会到分。
我还说，咱们想进美本前三十的大学。那时，全部招待咱们的机构都说，这个时分仍旧这个成绩中式前三十的大学是弗成能的，直接给咱们否认了。他们还说，美本前三十托庇确定要分以上，赛达确定要分以上，还要有赛达二基础满分的成绩。
我一听头都是“木”的。我就跟他们说，我看了很多文章，美国大学中式并不是分数一个方面决计的，我说布告也也许逆袭的啊。他们都说，你此刻仍旧这个分数是 弗成能的。我而后说，假若儿童的托庇成绩也许上分，赛达也许到分呢？他们仍旧说，这个成绩也很难，也许试一下。
我跟他们说，我想见一下你们的布告师长。那时普遍的机构没签公约还不让见。我说，不见布告师长我怎样认识你们的水准何如，怎样敢取舍。着末咱们仍旧见了二家机构的布告师长。
我给布告师长浅显的讲解了一下以以的景况。要紧讲了以以两个阅历:一团体高一放洋自在行的事务；一团体小升初去外校找校长，并用英文讲解自身，被反对后奋发的故事。
布告师长说，到时分他们会与儿童做大脑风暴，把儿童从前做过的事务中的闪烁点找出来，一同来制造布告。
我说，此刻能不能就我儿童的事务提炼出闪烁点。
布告师长说，你儿童的这些阅历不宜写到美国大学的请求布告，表现不出儿童特殊的特性。这个提练有时候要做好一再大脑风暴的，必然要静下心来制造的。
我只好问他，那你能不能举一个例子，你是怎样样把一个高足的谁人闪烁点提炼出来的。
布告师长反对了这个题目，说，这必然是签了协定交了钱能耐讲解的。
我说，你云云我没法判定你的布告教导的水准，你举一个例子，不说姓名就也许了。
他们仍旧没说，在交换进程中说的都是很空洞的一些观念，齐全不像我此刻跟儿童和家长们说的。我屡屡跟儿童和家长都市举一些实例，通告他们甚么是好布告。我还会举不少的例子，通告儿童和家长我是怎样与高足举办大脑风暴的，怎样制造布告的，怎样样跟儿童碰撞获得哪个点的。
留学中介(征询)机构他们甚么都没有说，他们不过说大脑风暴，找出儿童的闪烁点，而后来制造儿童的布告，以至帮咱们写布告也是也许的。我一听就感到这个说法严峻错误，由于我看了不少网上的美本请求攻略，险些都是劝诫，儿童的布告必然要自身来写。自身最熟习自身，自身能耐写出自身的真情实感，写出自身的不同凡响。
我跟以以走出留学机构的大门，我就跟以以说，这其中介(征询)师长的水准仿佛比我还差。我倡导说，咱们自身来做吧。
租的屋子阳台上
请求季的时光
咱们做出决计自身来请求美国大学，曾经是八月终。我想十仲春底才递交请求，这么长的时光理当不难的。
我看到那些请求攻略上头说，普遍选五个冲高的书院，五个般配书院，五个保底书院。全豹十五所书院，一篇主布告，个词，全豹三四十篇小布告，一篇才 百个词。我想这个理当很浅显的。
咱们想着很浅显，是以咱们并没有立时动笔。那时以所以投宿的，咱们两团体交换不便利，写布告两团体必然要交换，怎样办？我说，要不在你们书院左近租一套屋子，天天下学你归来。咱们两团体也许一同交换，惟独一同碰撞能耐把文誊录好。
小区大门
楼道门
以以进修房间
以以住宅
我的住宅
客堂
咱们是玄月五号在武汉枫叶国际书院左近的万科都市花圃租的屋子，玄月六号就搬了从前。咱们正式开端美本请求是玄月六号，到十仲春底全体的请求递交，全豹三个多月的时光。
这三个月的时光里，咱们做了一些甚么，此刻想起来仍旧很吓人的。以以高三的进修一点不能放松，她读的是加拿大BC省的课程，他们书院的成绩是弗成能做一点点假的。她险些天天都有学科测验，况且他们高一高二高三的课程是越来越难的，以以的GPA是 不能低的，必然 显露一个完满的进取的进程，高一成绩比初三高，高二成绩比高一高，高三成绩比高二高。我跟以以说过GPA的成绩是 不能丢的， 是显露一个进取的趋向，讲解你的进修能耐越来越强，那末大学就会坚信你进大学后也会越来越好。
以以天天*昏还要实现高三的功课，还要看托庇、赛达的书况且刷真题，还要预备每个大学的请求布告，还要去想与关连师长疏通保举信的角度。以以玄月份还预备了一个大型的运动。
以以美本的请求保举信，咱们两团体磋议了一下，书院校长一封，班主任师长一封，那时以以不认识自身喜爱甚么专科，史乘相对喜爱一点，就决计先请求史乘专科，因而找史乘师长写了一封。
史乘师长的保举信要紧写以以对学术的钦佩，班主任师长的保举信要紧写以以的头领力，校长的保举信要紧写以以的爱心，对书院社区的进献。
以以写的美本请求的主布告是澳大利亚游历中遭遇的实在的事务，而后举办自我深思，经过写书、义卖、捐募的完好故事，表现儿童擅长思量，超强定夺力，有爱心，有头领能耐。经过主布告和保举信的几个角度，云云一团体多方面的杰出就显露出来了。
以以美本请求主布告的体例，咱们两团体是有争执的。以以维持要写澳大利亚游历而引起出来的这个故事，我提议要写以以小学学英语，从小处所到大都市云云一个困难进修的进程，着末择校励志的故事。
这个事务我天然做不了主，着末以以的主布告仍旧写的她在澳大利亚游历的谁人故事，我的
