做家/以以的爸爸
转载/视角学社
纪录以以美本请求季的文章我也写过一些,然而没有一篇较完好进程的纪录。假若也许完好的写下来关于后来请求者理当来讲是有协助意义的。
以以美本请求季沿途的困难,有不少胜利的处所,也有一些不够的处所。独特是几年以后回过火来看,愈加感到有值得商量的处所。
底下我就浅显的完好的来讲一说吧,确定对美本请求的儿童有协助,独特是请求季的儿童!
以以高一暑假,代表湖北省去北京参与CCTV英语仪表大赛。从北京归来的路上以以跟我说,她想去美国读大学。
武汉枫叶国际书院的儿童基础上都是去加拿大留学的,那时我也没有甚么观念,美国留学和加拿大留学有甚么差别。
我那时就说,好啊,美国更发财,美国大学的训诲原料也更好,去美国留学天然更好。
那时我并不认识去美国留学要预备甚么,以以也不过浅显的认识一些。以以浅显的给我遍及了一下,她说,去加拿大留学是考雅思,美国事考托庇,尚有赛达。
托庇我传闻过,但我并不认识托庇跟雅思有甚么差别,赛达我是 次传闻。以以还跟我说,赛达有赛达一尚有赛达二。那时她再没有跟我说其余的了。
我说,那你从此刻就开端预备吧。
背面几天以以陆毗连续的通告我,托庇每个月均也许在武汉参与测验,赛达在华夏陆地没有考点,必然要去香港、台湾也许澳门以至本国去考,况且测验还有时间的限定,不是每个月都有的,一年就那末一再。赛达的测验体例竹帛课程中是没有的,没有预备是确定弗成的。
以以通告我,必然要去机构培训。
我说,那爸爸能帮你甚么?
以以说,没有甚么啊,不过帮我买一下托庇和赛达方面的书就好了。
我说,你上彀买吧。
以以说,网上不必然有买的,咱们要去新东方那儿买。
第二天,咱们两团体就去了石牌岭的新东方书院,在新东方书院傍边的书店里咱们看到了关连的竹帛,但并不全。以以说,这边的书太贵了。咱们着末在新东方书院左近的那些小贩手上买的盗版书,囊括托庇、赛达的竹帛和原题。
以以说,她想先考一次托庇试试。
我说,也许啊,你自身的事。
以所以八月初考的托庇,托庇的分数是八月下旬出来的,我记得很领会98分,那时她挺痛快的。
我说,那你预备预备吧,争夺把赛达考好。
大叻,高二暑假,曾经请求季了,咱们还没有开端
金边,他人夏校、布告、托庇、赛达……咱们在玩
大叻,高二假期
以以在她师长的讲解下到闻道进修的赛达。
那时以以在武汉枫叶国际书院住校,她担当高二周恩来班的班长,书院的各样运动不少,自身的功课也很紧,通常根蒂没有时间学赛达,惟独周六去上二节培训课,她陆毗连续上了几个月的课,有时由于书院运动也有没去的时分,通常的时光她自身是确定没有预备过的。
从来到高二快读完结的六月(此刻是蒲月了),以以才 次参与了赛达测验。以以那时是在台湾参与赛达测验的,那时的总分是分,以以只考了分,相当于此刻的分,理当是很差的。
以以赛实现绩出来以后,我也很惊奇的,内心在想怎样这么差,但我是不会说的。我说,没事,大普遍人 次测验都云云,下次考好就好了。
下次再考的时光就曾经很晚了,高三的十月份了。
众人都认识,美国大学的请求是从八月份开端的。也便是说以以八月份的时分,她的托庇泽数是98分,赛达是分,还没考过赛达二。
高二曾经完结,咱们还甚么都没有开端预备。要紧的原由是咱们不认识要预备甚么的,咱们果真不认识。
时光一晃就到了八月份中下旬。
我问以以,这个时光了,请求美国大学要做些甚么?
以以才说,美国大学的谁人请求系统曾经怒放,也许挂号了。
以以还通告我,美国大学请求系统要填请求表格,要写大学的请求布告,要找
师长写保举信,还要去找留学中介(征询)机构。
我一听整团体都是“懵”的,我说怎样这么繁杂。
立时就要高三开学了。我跟以以说,我先来认识一下美国大学的请求。我二十六个英文字母都认不全的,我仅有可用的搜查器械便是百度。我到此刻为止,不管做甚么仍旧只用百度。我从来认识百度上头乌有的消息太多,但百度我欺诈得很好的,我不会看前方那些杂乱无章的带圈套的消息,我都是看轻微背面的搜查体例。
我就在百度上搜查美国大学的请求攻略,搜查美国大学的请求布告。我边看边思量美国大学请求的技术,况且越看越有瘾,网上有不少不少过来人写自身请求美国大学的进程,请求的进程中有甚么阅历和训诲,囊括请求的时分怎样选书院,怎样填表,美国大学的请求布告怎样写,网上尚有不少典范的美国大学请求布告。
我看了以后,朦胧约约认识了不少。同时我还特地激烈的认识了一点,美国大学请求的成绩很严重,然而也或者由于高足特其余展现被中式,譬喻你的请求文誊录的很棒,将你特殊的特性显露出来。
我那时就感到以以理当也许录一个很好的大学,以至感到是 的美国大学。以所以很有特色的女孩,她的运动能耐很强,她的情商很高,她的头领力也很不错,她跟同窗、跟师长、跟书院头领的干系都相当的好,况且做了很多仅有无二的事务。我感到云云的儿童正恰当到美国的大学去念书,以以仅有的便是标化成绩差了。
我越看越焕发,还做了很多札记,收藏了很多的请求文章和美本请求布告。我整整百度了六天,白昼加*昏。
我感到我齐全认识怎样做美本请求了,囊括怎样写美本请求布告,怎样填写运动和比赛栏目,几封保举信理当怎样安顿……,我把我看到的东西,我进修的心得跟以以举办了交换。交换完以后,原来我内心仍旧有点没有底的,终究没有实践操着过,由于这是儿童一辈子的事务。
我跟以以说,咱们去中介看看吧。咱们是八月二十七、八号两天去找的留学中介(征询)机构,两天的时光里咱们全豹访问了六家留学中介机构。
那时,咱们果真不认识武汉那家留学中介(征询)机构好。咱们那时按甚么来找的呢?广告。广告打得越多名望越响的,咱们就去找。咱们找了新东方、新航道、啄木鸟、启德……总计六家。我跟他们几家招待的参谋都谈了。
他们首先都是问的儿童的成绩。我说,托庇是98分,赛达是,我还通告他们十月份考托庇理当会到分,赛达会到分。
我还说,咱们想进美本前三十的大学。那时,全部招待咱们的机构都说,这个时分仍旧这个成绩中式前三十的大学是弗成能的,直接给咱们否认了。他们还说,美本前三十托庇确定要分以上,赛达确定要分以上,还要有赛达二基础满分的成绩。
我一听头都是“木”的。我就跟他们说,我看了很多文章,美国大学中式并不是分数一个方面决计的,我说布告也也许逆袭的啊。他们都说,你此刻仍旧这个分数是 弗成能的。我而后说,假若儿童的托庇成绩也许上分,赛达也许到分呢?他们仍旧说,这个成绩也很难,也许试一下。
我跟他们说,我想见一下你们的布告师长。那时普遍的机构没签公约还不让见。我说,不见布告师长我怎样认识你们的水准何如,怎样敢取舍。着末咱们仍旧见了二家机构的布告师长。
我给布告师长浅显的讲解了一下以以的景况。要紧讲了以以两个阅历:一团体高一放洋自在行的事务;一团体小升初去外校找校长,并用英文讲解自身,被反对后奋发的故事。
布告师长说,到时分他们会与儿童做大脑风暴,把儿童从前做过的事务中的闪烁点找出来,一同来制造布告。
我说,此刻能不能就我儿童的事务提炼出闪烁点。
布告师长说,你儿童的这些阅历不宜写到美国大学的请求布告,表现不出儿童特殊的特性。这个提练有时候要做好一再大脑风暴的,必然要静下心来制造的。
我只好问他,那你能不能举一个例子,你是怎样样把一个高足的谁人闪烁点提炼出来的。
布告师长反对了这个题目,说,这必然是签了协定交了钱能耐讲解的。
我说,你云云我没法判定你的布告教导的水准,你举一个例子,不说姓名就也许了。
他们仍旧没说,在交换进程中说的都是很空洞的一些观念,齐全不像我此刻跟儿童和家长们说的。我屡屡跟儿童和家长都市举一些实例,通告他们甚么是好布告。我还会举不少的例子,通告儿童和家长我是怎样与高足举办大脑风暴的,怎样制造布告的,怎样样跟儿童碰撞获得哪个点的。
留学中介(征询)机构他们甚么都没有说,他们不过说大脑风暴,找出儿童的闪烁点,而后来制造儿童的布告,以至帮咱们写布告也是也许的。我一听就感到这个说法严峻错误,由于我看了不少网上的美本请求攻略,险些都是劝诫,儿童的布告必然要自身来写。自身最熟习自身,自身能耐写出自身的真情实感,写出自身的不同凡响。
我跟以以走出留学机构的大门,我就跟以以说,这其中介(征询)师长的水准仿佛比我还差。我倡导说,咱们自身来做吧。
租的屋子阳台上
请求季的时光
咱们做出决计自身来请求美国大学,曾经是八月终。我想十仲春底才递交请求,这么长的时光理当不难的。
我看到那些请求攻略上头说,普遍选五个冲高的书院,五个般配书院,五个保底书院。全豹十五所书院,一篇主布告,个词,全豹三四十篇小布告,一篇才 百个词。我想这个理当很浅显的。
咱们想着很浅显,是以咱们并没有立时动笔。那时以所以投宿的,咱们两团体交换不便利,写布告两团体必然要交换,怎样办?我说,要不在你们书院左近租一套屋子,天天下学你归来。咱们两团体也许一同交换,惟独一同碰撞能耐把文誊录好。
小区大门
楼道门
以以进修房间
以以住宅
我的住宅
客堂
咱们是玄月五号在武汉枫叶国际书院左近的万科都市花圃租的屋子,玄月六号就搬了从前。咱们正式开端美本请求是玄月六号,到十仲春底全体的请求递交,全豹三个多月的时光。
这三个月的时光里,咱们做了一些甚么,此刻想起来仍旧很吓人的。以以高三的进修一点不能放松,她读的是加拿大BC省的课程,他们书院的成绩是弗成能做一点点假的。她险些天天都有学科测验,况且他们高一高二高三的课程是越来越难的,以以的GPA是 不能低的,必然 显露一个完满的进取的进程,高一成绩比初三高,高二成绩比高一高,高三成绩比高二高。我跟以以说过GPA的成绩是 不能丢的, 是显露一个进取的趋向,讲解你的进修能耐越来越强,那末大学就会坚信你进大学后也会越来越好。
以以天天*昏还要实现高三的功课,还要看托庇、赛达的书况且刷真题,还要预备每个大学的请求布告,还要去想与关连师长疏通保举信的角度。以以玄月份还预备了一个大型的运动。
以以美本的请求保举信,咱们两团体磋议了一下,书院校长一封,班主任师长一封,那时以以不认识自身喜爱甚么专科,史乘相对喜爱一点,就决计先请求史乘专科,因而找史乘师长写了一封。
史乘师长的保举信要紧写以以对学术的钦佩,班主任师长的保举信要紧写以以的头领力,校长的保举信要紧写以以的爱心,对书院社区的进献。
以以写的美本请求的主布告是澳大利亚游历中遭遇的实在的事务,而后举办自我深思,经过写书、义卖、捐募的完好故事,表现儿童擅长思量,超强定夺力,有爱心,有头领能耐。经过主布告和保举信的几个角度,云云一团体多方面的杰出就显露出来了。
以以美本请求主布告的体例,咱们两团体是有争执的。以以维持要写澳大利亚游历而引起出来的这个故事,我提议要写以以小学学英语,从小处所到大都市云云一个困难进修的进程,着末择校励志的故事。
这个事务我天然做不了主,着末以以的主布告仍旧写的她在澳大利亚游历的谁人故事,我的