老师，我想对您说
上街区丹江路小学六年级
董叙言
老师，我想对您说
1
深秋的暮色，像着急赶路一般，早早就降临了。我值完日，背着沉重的书包走出了校门。侧目向教学楼六年级的办公室眺望，灯光依旧亮着。离校前，我去向语文老师汇报工作，他还在那里一丝不苟地批阅着我们的作业。老师一笔一画，一词一句，既像勤恳的啄木鸟，要标出每一个病处，又像在捡拾美丽的珍珠贝壳，用优美的曲线圈画出精妙的词句。老师或许不知，夜色伴着清冷的晚风，早已侵袭了每一个回家的人，他们匆匆赶路，而您却默默无闻。老师，我想对您说：“您辛苦了！”
2
每当捧起作业本，看到那红色的秀美字符，心里总有一种莫名其妙的感动。那神奇的红色变得愈加的闪亮，像燃烧的烛焰温暖着我，像闪烁的导航灯指引着我。每一处细心的批改，都饱含着您对我们如师如父的关爱。
老师，您何尝不是我最亲爱的家人呢？发肤受之于父母，而滋养我们灵*的却是您。还记得天气转凉后，您叮嘱大家要及时添衣，注意保暖。您从我轻微的咳嗽声中，察觉到了感冒，关切我多喝开水，多休息。此时的我，早已眼圈通红。
3
老师，我想对您说：“谢谢您的谆谆教诲！”您常常夸赞我学习认真，但我也有马虎的时候。您最关心我的作文，文中的每一个错别字都逃不过您犀利的眼睛。您不失严肃地提醒我：“作文书写不仅要美观，更要准确，每个错别字都像脸上的刀疤，也会在读者心里留下伤痕。”从此，我更加用心了。
老师，我想对您说：“感谢您亲切鼓励的眼神！”您给了我很多历练成长的机会，比如：国旗下发言，经典领诵，班干部代表发言等等。我性格文静，腼腆胆小，普通话不标准，每次参加活动内心都会感到紧张忐忑。是您台下耐心的指导，台上充满鼓励和期待的眼神，给了我勇气和自信，助我圆满地完成活动任务。
4
老师，我想对您说：“因为有您，我们都很幸运！”您在四年级时接了我们的班主任，那时的我们可以用“糟糕”一词，一言以蔽之。成绩排名最落后，纪律管理最混乱，大部分同学不会学习，不会听课，作业质量低下。您为我们立规矩，树榜样，讲方法，既严格要求，又热情鼓励。班级的状况如旭日东升，蒸蒸日上。让大家养成了坚毅自信的品格，诚实友善的态度，形成了互促互助，团结一致，力争上游的浓厚班风。
感谢您，亲爱的老师！您鼓励的话语是爱的清泉，将永远流淌在我们心灵的河床里；您的宽容是诺亚方舟，将载着我们度过一个又一个困难险滩；您的精神是正午的太阳，光亮万千，沐浴着我们健康成长······
END
点评：
全文充满了对老师的深情厚谊。小作者语言运用娴熟，善于剪裁，结构布局清晰合理。开头以环境渲染气氛，烘托老师的勤恳与默默无闻。中间部分以“老师我想对您说······”，并列式显现感动的镜头，语言朴实又饱含真情。结尾段，运用排比，节奏明快，情感强烈，直抒胸臆。优美生动的语言，将对老师的感恩与赞美之情溢满全篇。
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