测试卷一
一、给加点字选择正确的读音。
二、给下面的加点字注音。
1.君君觉（）得下雨天最舒服的事情就是在家睡觉（）。
2.红红在一张空（）白的大纸上画了蓝色的天空（）。
3.得（）亏明明跑得（）快，要不我们班得（）不了 名。
三、我是小小书法家。
四、比一比，再组词。
五、仿写词语。
绿油油（ABB式）
蹦蹦跳跳（AABB式）
荡来荡去（“~来~去”式）
六、连词成句，再加上恰当的标点。
1.狐狸乌鸦树枝上站在看见
2.你呢天天怎么丢东西
3.红色的花啊真漂亮这朵
七、课文内容我知道。
1.平生不敢轻言语，。
2.，早有蜻蜓立上头。
3.举头望明月，。
八、阅读花园。
（一）课内阅读。
《一分钟》片段训练
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
1.用“○”圈出文中表示颜色字词。
2.结合选文在括号中填写恰当的动词。
（）脸（）早点（）书包
3.从选文中元元说的话，可以体会到他的心情是（多选）（）
A.高兴B.着急C.得意D.后悔
（二）课外阅读。
小山泉的心愿
春天到了，可春雨却迟（chí）迟不来。大家都到山上取（qǔ）水，一孔小山泉每天都要被人们舀（yǎo）得露出泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸（xìng）啊，竟碰（pèng）上这么多贪（tān）心的人！”
小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储（chǔ）水的目的，就是为了让人取用，为人解渴（kě）。如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！”
1.结合短文填量词。一（）山泉一（）野兔2.小兔觉得小山泉不幸是因为（）A.春雨迟迟不来，小山泉露出了泉眼。
B.小山泉每天都被人们舀得露出泉眼。
3.小山泉的心愿是什么？
九、看图写话。
观察图画，图中画了哪些动物？它们在干什么？是怎样干的？请用通顺的话写一写。
参考答案：
一、bápōránrèbàopǎo
二、1.juéjiào2.kòngkōng3.děidedé
三、身体已经高兴远近经常房间低音欢乐
四、示例：清水请客中午干净拍手害怕水池土地
五、示例：阴沉沉亮晶晶叽叽喳喳安安静静游来游去走来走去
六、1.狐狸（乌鸦）看见乌鸦（狐狸）站在树枝上。
2.你怎么天天丢东西呢？
3.这朵红色的花真漂亮啊！
七、1.一叫千门万户开
2.小荷才露尖尖角
3.低头思故乡
八、（一）1.圈出：绿红
2.洗吃背
3.BD
（二）1.孔只
2.B
3.让人取用，为人解渴。
九、略
测试卷二
一、在加点字读音完全正确的一项前面打“√”。
二、写出三个带有下列部首的字。
三、写出下列词语的反义词。
四、选字填空。
1.大（）身体笨重，鼻子却很灵活。
2.他的脸蛋红扑扑的，好（）一个红苹果。
3.妈妈工作（）常认真。
4.一只蝴蝶（）进了花丛中。
五、在括号中填入恰当的词语。
（）的棉花（）的草坪（）的眼睛
（）的彩虹（）的糯米（）的小手
六、句子大观园。
1.树上长满了叶子。（扩句）
2.西瓜被小猴子扔掉了。（改为“把”字句）
3.多么美好的夏夜呀！（仿写句子）
多么呀！
七、看一看，连一连。
敏而好学不能则学
不知则问不耻下问
读书百遍行万里路
读万卷书其义自见
八、阅读花园。
（一）课内阅读。
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
1.“床”，用音序查字法先查大写字母，再查音节。
2.前两句诗中作者运用了的修辞手法。
A.排比B.拟人C.夸张D.比喻
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
4.这首诗表达了作者怎样的感情？
（二）课外阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐。”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”
1.短文共有个自然段。
2.结合短文填一填。
啄木鸟觉得最快乐，水牛觉得最快乐，蜜蜂觉得最快乐。
3.用“——”画出你明白的道理。
4.你认为做什么事最快乐？请举例说明。
九、看图写话。
观察图片，图中画的是什么地方？小朋友们在玩什么？他们是怎样玩的？用简单的话写一写。
参考答案：
一、③√
二、示例：姓姐她招打捉呼呢叶进连这
三、快近低右北真
四、1.象2.像3.非4.飞
五、示例：雪白雪白绿绿亮晶晶美丽白白胖乎乎
六、1.树上长满了绿油油的叶子。
2.小猴子把西瓜扔掉了。
3.示例：香甜的苹果
七、敏而好学——不耻下问
不知则问——不能则学
读书百遍——其义自见
读万卷书——行万里路
八、（一）1.Cchuang
2.D
3.抬起头看着明亮的圆月，低下头思念故乡。
4.表达了作者对故乡无尽的思念之情。
（二）1.6
2.给树木捉虫子耕地采蜜
3.画出：做对别人有用的事，就会觉得最快乐。
4.言之有理即可。
九、略
测试卷三
时间：60分钟满分:分
一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。（5分）
二、认一认，连一连。（8分）
三、读拼音，写词语。（10分）
四、给正确的字或音节打“√”。（8分）
1.放学了，同学们（在再）校门口和老师说（在再）见。
2.指示牌引导（入人）们从这里出（入人）。
3.同学们真能干（ɡāｎɡàｎ），把教室打扫得干（ɡāｎɡàｎ）干净净。
4.树上只（ｚｈīｚｈǐ）有一只（ｚｈīｚｈǐ）鸟。
五、读一读，连一连。（9分）
踢沙包
讲故事
丢足球
圆圆的小手
胖乎乎的眼睛
亮晶晶的荷叶
和风争鸣
百鸟齐放
百花细雨
六、照样子，写一写。（6分）
1.例：一（辆）车一（）马一（）尾巴一（）飞机
2.例：开—（关）右—（）古—（）严寒—（）
七、照样子，写一写。（4分）
1.碧绿碧绿的叶子的棉花
2.小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游来游去。小鱼儿。
八、背一背，填一填。（15分）
1.小荷才露，早有蜻蜓立上头。
2.朝霞，晚霞。
3.人初，性本善，性，。
九、阅读理解。（23分）
（一）荷叶圆圆（节选）（10分）
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶的样子是，颜色是。（2分）
2.游来游去来去来去（2分）
3.小水珠把荷叶当作；小鱼儿把荷叶当作。（4分）
4.想一想：还有谁把荷叶当作什么？（2分）
（二）春天来了（13分）
冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛（ｆàｎ）起鱼鳞（ｌíｎ）似的波纹，几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
春天来了。它来到了教室里，静静地听小学生读书、唱歌；它来到操场上，欢乐地和小学生做游戏。
1.这篇短文共有（）个自然段，在文中标出自然段的序号。（3分）
2.春天前面的季节是。（2分）
3.短文里写春天来到了哪些地方？在文中圈出来。（5分）
4.春天来了，地里的泥土有什么变化？用“——”在文中画出来。（3分）
十、看图写话。（12分）
提示：仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）
参考答案
二、H—hQ—qR—rB—b检—查翅—膀温—暖思—乡
三、非常快乐故乡高兴已经伙伴身体远近因为什么
四、1.在再2.人入3.ɡàｎɡāｎ4.ｚｈǐｚｈī
五、踢—足球讲—故事丢—沙包圆圆的—荷叶胖乎乎的—小手
亮晶晶的—眼睛和风—细雨百鸟—争鸣百花—齐放
六、1.匹条架2.左今酷暑
七、1.雪白雪白2.小鱼儿在水里快活地游来游去。
八、1.尖尖角2.不出门行千里3.之相近习相远
九、（一）1.圆圆的绿绿的2.走来走去飞来飞去3.摇篮凉伞4.示例：青蛙把荷叶当作歌台
（二）1.52.冬天3.地里小河里河岸上教室里操场上4.泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯
---------------小学语数外---------------
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